Dit zijn de mensen van Het Kan
Ingrid en Anite zijn de eigenaren van HetKan!
Jarenlang werkzaam geweest in allerlei functies binnen het Jenaplanonderwijs. Vele jaren als directeur met als belangrijkste taak het vormgeven aan de inhoud. Anite werkt vanuit verbinding. Zonder verbinding geen leren, geen ontwikkeling op alle niveaus binnen een school..
Met onderstaande professionals werken wij samen
Natasja de Kroon is (ortho)pedagoog met een grote passie voor kinderen. Sinds haar afstuderen is zij actief binnen het onderwijs en de kinderopvang in zeer uiteenlopende functies.
Merlijn werkt als zelfstandig onderwijsbegeleider om leerkrachten te ondersteunen bij het ontwikkelen van hun vaardigheden om af te stemmen op de kinderen en te doen wat nodig is.
Charlotte Visch (1956), komend uit het primair onderwijs, studeerde orthopedagogiek, maar vond daar te weinig over de binnenwereld van kinderen. In 1996 ontwierp ze een nieuwe kinderpsychotherapie, waarbij het kind daadwerkelijk centraal staat: de integratieve kindertherapie.
Jeanette is zowel pedagogisch als kunstzinnig opgeleid. Al jaren combineert zij met veel enthousiasme beide disciplines in een functie binnen de afdeling communicatie in de kinderopvang.
Als leerkracht in de onderbouw is zij al enige jaren met veel enthousiasme werkzaam op Jenaplanschool Antonius Abt in Engelen. Hiernaast is zij onderwijsinhoudelijk specialist, begeleidt kinderdagverblijven en geeft regelmatig workshops. Een fantastische uitdagende combinatie die haar fris en scherp houdt.
Larissa heeft haar expertise binnen het onderwijs opgebouwd in zeer uiteenlopende functies. Zij is oprichter en coördinator van onderwijs voor hoogbegaafde kinderen in Midden-Brabant, trainer/ workshopleider van diverse sporten (turnen, capoeira, oriëntatielopen) schoolbegeleider, teambuilder, trainer, coach, schrijver/ eigenaar van het project ‘bijzondernemen’
Heeft ruime ervaring als leidinggevende in het onderwijs als directeur, als meerscholig directeur, en als projectcoördinator.
Het bevorderen van goed innovatief onderwijs is zijn passie.
Loeke Braam
Create Your Sparkling Life & Biz
Loeke traint, leert en inspireert (het onderwijs, bedrijfsleven en tal van ondernemers) over creatief en sprankelend werken en leven. Altijd vanuit verbinding - met jezelf, de ‘ander’ en je omgeving. Ze gebruikt visualisatie & creatieve technieken en werkt daarnaast met met de natuur. Visualiseren binnen je team en in de klas. Effectiever vergaderen met visuals. Creatieve technieken voor betere communicatie. Storytelling met beeld. Loeke is een pure creator die voor frisse blikken, praktische tools en inspiratie gaat zorgen.
Rob de Haas (1961) spreekt, schrijft en traint over nieuw leiderschap, creativiteit en ongewoon goed vergaderen. Als master practiioner leidt en begeleidt hij individuen en teams in het vergroten van hun creatieve en collectieve denkkracht. Daarnaast is hij coach/mentor van diverse directies, sleutelfiguren en CEO’s in het land.
De gecombineerde ervaring uit de functies van leerkracht, docent, auteur, coach, mediator, trainer maken van Peter te Riele een ervaren begeleider en steunpilaar in onderwijs en opvoeding. In plaats van een specialist is hij veel meer een allrounder die van veel markten thuis is.
Hoe bereiden we de kinderen van nu voor op een toekomst die nog onbekend is? We staan voor een hele grote opdracht als volwassenen. Een opdracht boordevol kansen en mogelijkheden, een opdracht die het verschil kan (gaan) maken.
Naast het werken als jenaplanadviseur heeft Marjon ook veel kennis van Nieuwsbegrip, De Vreedzame School, Looqin en Teach like a Champion.
Marjon heeft haar eigen onderwijsbureau.
Bij HetKan werkt Marjon mee aan de invulling van de jenaplanopleiding en alles wat daarmee te maken heeft.
Tijdens haar opleiding en daarna in diverse banen heeft Birthe gekozen voor het vernieuwingsonderwijs. Zij heeft ervaring met diverse typen regulier basisonderwijs (Montessori, Freinet, Jenaplan, E.G.O en O.G.O) en in het speciaal basisonderwijs (SBO). De afgelopen jaren heeft ze zich verder ontwikkeld met een Masterstudie Pedagogiek.
Gedreven, kundig, enthousiast, betrokken, heldere visie op onderwijs, 'kindermens'.
Als Pedagoog met hart voor het onderwijs en de kinderopvang, zet Marieke haar pedagogische, communicatieve en didactische expertise in voor professionalisering van leerkrachten en pedagogisch medewerkers.
Ontwikkelt natuurprogramma's voor de kinderopvang en de BSO, waarbij het plezier van de kinderen en hun begeleiders een belangrijke rol spelen.
Sinds 2008 de trotse eigenaar van de enige KnapVilla in Europa. Een belevingshuis met tien intelligentieruimtes voor teams uit het onderwijs en kinderopvang.
Eten Met Plezier is een diëtistenpraktijk wat zich met name richt op baby's en kinderen. Door inspireren en motiveren willen zij laten ervaren hoe leuk, lekker en makkelijk gezond eten kan zijn in het dagelijks leven.Eten Met Plezier is er voor iedereen met vragen over (kinder)voeding.
Eten Met Plezier is een diëtistenpraktijk wat zich met name richt op baby's en kinderen. Door inspireren en motiveren willen zij laten ervaren hoe leuk, lekker en makkelijk gezond eten kan zijn in het dagelijks leven.Eten Met Plezier is er voor iedereen met vragen over (kinder)voeding.
Na een loopbaan van ruim 10 jaar als personeel & organisatie-adviseur en ruim 7 jaar als operationeel manager binnen kinderopvangorganisaties, heeft zij de keuze gemaakt als interimmanager aan de slag te gaan. De uitdaging hierin is voor haar in een zo kort mogelijke tijd een zichtbare toegevoegde waarde te leveren voor de klant.